Des étudiants de la concentration Théâtre musical de l’Université Bishop’s présentent leur toute première production, soit une relecture de la comédie musicale Godspell. The Musical. Dans une mise en scène du Pr. Art Babayants avec Fannie Gaudette à la direction musicale, quartorze étudiants et quatre musiciens fouleront la scène du Théâtre Centennial de l’Université Bishop’s du 10 au 13 mars prochains.  Visionnez la bande annonce ici.

Le Pr. Art Babayants, nouvellement attitré à la direction de la concentration Théâtre musical a choisi Godspell. The Musical, pour la façon dont la pièce aborde la « création d’une communauté » et aussi pour « avoir une comédie musicale qui nous permet de nous concentrer sur le chant, d’être ensemble et de continuer de travailler même si une personne s’absente pour cause de maladie. » Le Pr. Babayants est l’un des professeurs de renom du programme artistique avec qui les étudiants ont la chance de travailler.  

La comédie musicale est le premier spectacle pour le public présenté dans le cadre de la nouvelle concentration qui a pour but de rehausser les programmes déjà établis, théâtre et musique, par le biais de formations spécifiques telle la dance, le jeu et l’histoire du théâtre musical. Cette concentration offre un volet additionnel pour permettre aux étudiants d’explorer et d’apprendre dans un contexte de disciplines interreliées.

L’expérience Bishop’s est vraiment tangible dans cette production, qui rassemble un groupe de 14 étudiants et talentueux qui proviennent de divers programmes : Majeure en psychologie, éducation, et neuroscience, et aussi les arts de la scène. Bien présente au sein de la distribution, la notion de diversité est aussi palpable dans la langue, ainsi le public peut s’attendre à vivre le spectacle en français, en anglais, en hébreu, en espagnol ainsi qu’avec le langage des signes.  

Godspell. The Musical a été créé sur Broadway en 1971 par le compositeur John-Michael Tebelak et le parolier Stephen Schwartz.  

La Pre. Sunny Lau,  titulaire de la Chaire de recherche du Canada en Enseignement et apprentissage plurilingues intégrés de l’École d’Éducation de l’Université Bishop’s, présentera un atelier bilingue en ligne en collaboration avec la Pre. Geneviève Brisson, de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke, par l’entremise du Collectif CLÉ.

Destinée aux parents d’enfant d’âge préscolaire, l’activité « Teaching your Child How to Think / Aidez votre enfant à apprendre et à penser  », se présentée sur la plateforme Teams le samedi 19 février à compter de 10h.

Quoi : Activité bilingue  « Teaching your Child How to Think / Aidez votre enfant à apprendre et à penser »

Quand :
Samedi le 19 février 2022
10 h à 11 h 30

En ligne: Présenté par le Collectif CLÉ

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REQUÊTES MÉDIAS :
Sonia Patenaude
Gestionnaire des communications
spatenau@ubishops.ca
819 342-2587

L’Université Bishop’s est heureuse d’annoncer un partenariat avec l’organisme REES (Respect, Educate, Empower Survivors – Respecter, Éduquer, Habiliter les survivantes) pour mettre à la disposition de la communauté universitaire une application en ligne afin de faciliter les signalements.

REES est une plate-forme de signalement et d’information en ligne centralisée accessible 7 jours sur 7 et 24 heures sur 24 qui s’ajoute aux autres options de signalement pour la population étudiante, le personnel de soutien et le corps enseignant pour dénoncer les actes de violence sexuelle.

REES comprend plusieurs options de déclaration et des information cruciales quant aux ressources et au soutien disponibles sur le campus et dans notre communauté.

« Nous sommes engagés dans la prévention des violences sexuelles et dans la diminution des obstacles reliés aux signalements de violences sexuelles, » indique Michael Goldboom, C.M., Principal et Vice-Chancelier de l’Université Bishop’s. « REES est un outil axé sur les survivant.e.s qui offrent une option de signalement supplémentaire à la communauté étudiante. Nous encourageons les membre de notre communauté à se familiariser avec ce nouvel outil qui se veut un complément à nos politiques et à notre réseau de soutien. »

D’après un sondage mené en 2019 par Statistiques Canada concernant la sécurité des individus au sein de la population étudiante d’établissements d’enseignement postsecondaire, 71 pour cent des étudiants d’établissement d’enseignement postsecondaire ont été témoins ou victimes de comportements sexualisés non désirés au cours de la dernière année, pourtant moins d’une personne sur dix a rapporté un incident auprès d’une personne rattachée à l’établissement d’enseignement.

L’Université Bishop’s est le premier établissement d’enseignement postsecondaire au Québec à adhérer au programme REES et se joint ainsi à plusieurs homologues canadiens dont l’Université Mount Allison, l’Université St. Francis Xavier, l’Université de Windsor, l’Université de Winnipeg, ainsi qu’au Collège Okanagan, et plusieurs autres dans l’implantation du programme REES.

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REQUÊTES MÉDIA:
Sonia Patenaude
Gestionnaire des communications
Université Bishop’s
spatenau@ubishops.ca

Contact pour REES:
Nell Perry
Partner Liaison
REES Technology Group Inc.
nell@reescommunity.com

Enseignement et apprentissage plurilingue à l’École d’Éducation 

La Pre. Sunny Lau de l’École d’Éducation de l’Université Bishop’s s’est vu décerner une Chaire de recherche du Canada pour poursuivre ses travaux sur les pédagogies plurilingues, en collaboration avec des enseignants en vue de co-créer des conditions d’enseignement et d’apprentissage qui font la promotion de stratégies transférables, de la conscience métalinguistique, de l’éducation interculturelle ainsi que de l’apprentissage en littératie critique. 

La recherche de la Pre. Lau souligne la manière dont les stratégies utilisées dans une langue peuvent être appliquées dans une autre langue pour un apprentissage plus approfondi, et comment cela aide à diminuer l’anxiété d’acquérir une deuxième ou même une troisième langue. 

Les recherches dans le cadre de la Chaire de recherche du Canada de la Pre. Lau sont particulièrement pertinents dans un contexte où le nombre d’étudiants dont la langue maternelle n’est ni l’anglais ni le français est en augmentation rapide dans les Cantons-de-l’Est et ailleurs. 

« Plusieurs apprenants immigrants ont des compétences dans plus d’une langue et culture, mais souvent ces ressources ne sont pas pleinement reconnues et mises à contribution par les enseignants dans les cours de langue et généraux, » fait valoir la Pre. Lau. « La plupart de ces étudiants sont déjà plurilingues du fait qu’ils détiennent des compétences dans plus d’une langue, et ces étudiants sont constamment en train d’établir des liens avec les langues qu’ils connaissent et font usage de stratégies de langage et d’apprentissage qu’ils connaissent pour s’aider eux-mêmes à apprendre une nouvelle langue. » 

La Pre. Lau a déjà travaillé avec les enseignants d’une école primaire anglophone afin d’intégrer l’enseignement de l’anglais et du français langues secondes (ALS et FLS) en vue d’atteindre une cohérence linguistique et cognitive. Sur la base d’un thème annuel, les enseignants lisaient successivement des livres en anglais et en français pour approfondir leur compréhension. Les histoires en anglais et en français étaient différentes, mais axées sur des thèmes similaires d’enjeux sociaux tels que la pauvreté, l’itinérance, le capacitisme, ainsi que le racisme, pour en nommer quelques-uns. « Lorsqu’on enseigne les langues d’une manière aussi interreliée, nous construisons constamment sur ce que les étudiants savent déjà en intégrant des concepts et des idées d’une manière cohérente, » explique la Pre. Lau. 

La nouvelle Chaire de recherche du Canada sur l’enseignement et l’apprentissage plurilingue intégrés est une autre illustration de l’engagement envers l’excellence académique de l’Université Bishop’s, et reflète également son implication au sein de sa communauté locale, en offrant un grand potentiel de mobilisation de connaissances auprès des parties prenantes du milieu éducatif local et au-delà. 

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REQUÊTES MÉDIAS: 

Sonia Patenaude 

Gestionnaire des communications 

Université Bishop’s 

spatenau@ubishops.ca  

Le Gouvernement du Québec apporte un appui financier à l’Université Bishop’s pour développer plus avant le programme d’Agriculture et systèmes alimentaires durables (ASAD).

La Ministre de l’Enseignement supérieur Danielle McCann a procédé à l’annonce d’un appui annuel de 600 000 $ pour les trois prochaines années en vue de contribuer au développement de l’expertise régionale dans le champ de l’agriculture et des systèmes alimentaires durables. Les fonds serviront à l’embauche de professeurs et chercheurs qui viendront renforcer le développement du nouveau programme ASAD de Bishop’s.

« Nos universités ont un rôle à jouer non seulement dans la formation des futurs travailleurs mais également en ce qui concerne la recherche et l’innovation. Le développement d’expertise dans le domaine de l’agriculture et des systèmes alimentaires durables de l’agriculture biologique est important pour notre économie et c’est pourquoi je me réjouis des sommes offertes à l’Université Bishop’s. Je suis confiante que l’expertise de l’université permettra de développer ce créneau prometteur de l’agriculture pour en tirer davantage de connaissances et en faire bénéficier toute la population du Québec », mentionne Danielle McCann, ministre de l’Enseignement supérieur.

« Le monde est confronté aux effets dévastateurs des changements climatiques. Autant à titre individuel qu’institutionnel, nous devons agir pour contrer la crise climatique. Le programme ASAD est une initiative importante qui nous permet d’apporter une réponse locale à ce défi mondial. Plusieurs de nos étudiants sont curieux d’apprendre les principes et les pratiques d’une agriculture durable », remarque Michael Goldbloom, C.M., Principal et Vice-Chancelier de l’Université Bishop’s.

L’appui du Gouvernement du Québec permettra à Bishop’s d’accélérer le développement du programme ASAD. Déjà mené par des professeurs hautement qualifiés, les chercheurs et professeurs additionnels qui seront recrutés au sein de celui-ci permettront d’accroître les connaissances en lien avec cette discipline académique émergente dans la région de l’Estrie.

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REQUÊTES MÉDIAS :

Sonia Patenaude
Gestionnaire aux Communications
Université Bishop’s
819 822-9600 poste 2617
spatenau@ubishops.ca

L’Université Bishop’s s’est vu décerner deux bourses Expérience compétences mondiales (ÉCM) pour deux programmes de mobilité internationale pour que des étudiants autochtones et non-autochtones en apprennent davantage ensemble à propos des cultures des Premières Nations du Japon et du Belize.

La bourse de 800 000 dollars du programme sur le Belize a été accordée aux institutions de la Maple League (les universités Acadia, Mount Allison, St. Francis Xavier et Bishop’s) afin de développer et lancer un programme permettant aux étudiants autochtones de prendre part ensemble à une expérience internationale. Le programme intitulé « De nation à nation : construire le savoir des Premières Nations au-delà des frontières » verra 60 étudiants des quatre institutions se rendre au Belize pour apprendre de l’expérience des peuples Yucatèques, Mopan, Garifuna et K’ekchi. En collaboration avec l’Université Galen du Belize, les étudiants se pencheront sur la préservation des langues, la gouvernance des Premières Nations, l’environnement, les droits territoriaux, les innovations des Premières Nations, ainsi que le patrimoine culturel à travers la nourriture et l’éducation.

Le projet sur le Japon, intitulé « Communiquer au-delà des cultures : développer des compétences interculturelles et des partenariats durables au Japon à l’aide d’un cadre holistique des Premières Nations » permettra à 12 étudiants de Bishop’s de voyager au Japon pour trois semaines chaque année. La bourse associée au programme japonais s’élève à 274 000 dollars. En collaboration avec le Centre pour les études Aïnoues et autochtones de l’Université d’Hokkaido, les étudiants participeront à des cercles de discussion, des séminaires et des dialogues riches de sens ainsi que des activités communautaires basées sur les territoires. L’apprentissage sera facilité à la fois dans le cadre universitaire et en-dehors de celui-ci, à travers des activités favorisant une meilleure compréhension des histoires, du territoire et des cultures japonaise et aïnoue.

Le nouveau programme fédéral Expérience compétences mondiales (ÉCM), lancé officiellement au début novembre, prévoit permettre à quelques 16 000 étudiants du collégial ou du premier cycle universitaire d’acquérir les compétences globales recherchées par les employeurs pour combler les besoins de l’économie canadienne.

Le programme ÉCM doté d’une enveloppe de 95 millions $ fait partie de la Stratégie en matière d’éducation internationale du Gouvernement du Canada appuyée par Emploi et Développement Social Canada. Administré conjointement par Universités Canada et Collèges et Instituts Canada, le programme a été conçu pour permettre aux universités et collèges participants de développer des programmes sur mesure pour leurs étudiants.

Bien qu’il soit ouvert à tous les étudiants de niveau postsecondaire du Canada, le programme cible particulièrement les groupes pour qui ce genre d’expérience a traditionnellement été moins facilement accessible – spécifiquement les étudiants d’origine autochtone, les étudiants issus de milieux modestes, ainsi que les étudiants aux prises avec des handicaps. Il a également pour but de diversifier les pays de destination où les étudiants canadiens poursuivent leur apprentissage international.

Bishop’s procédera au recrutement des participants aux programmes en décembre 2021, et la sélection sera connue au début du mois de janvier 2022. Les deux programmes se tiendront lors des mois de mai 2022, 2023 et 2024.

« Nous espérons que les étudiants auront l’occasion de discuter de ces opportunités avec leurs communautés, les Sages, leurs familles et leurs amis au cours du congé en décembre. Nous savons par exemple que plusieurs étudiants des Premières Nations ont divers engagements au sein de leurs communautés au cours de l’été, et l’appui de leur communauté sera important pour leur permettre de consacrer du temps au voyage, » indique Annick Corbeil, Gestionnaire de Bishop’s International.

« Nous sommes à la recherche d’étudiants ayant le goût d’apprendre, tant à propos du Japon et du Belize qu’à propos d’eux-mêmes et des autres. Il s’agit certainement une expérience d’apprentissage en groupe, et cela exigera beaucoup de curiosité et d’humilité de la part de chaque participant, » ajoute-t-elle.

Le programme ÉCM Belize de la Maple League, ainsi que le programme ÉCM Japon de Bishop’s comptent parmi les 124 programmes similaires offerts à travers 56 universités au Canada.

La participation à cette Expérience compétences mondiale démontre l’engagement de Bishop’s à offrir une expérience d’apprentissage exceptionnelle, centrée sur la quête d’excellence académique de ses étudiants, basée sur les besoins de sa communauté inclusive et diversifiée.

« Les programmes du Belize et du Japon sont de nouveaux pas sur le chemin de la réconciliation et la décolonisation de l’éducation internationale, » conclut Mme Corbeil.

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REQUÊTES MÉDIAS :

Sonia Patenaude
Gestionnaire des communications
Université Bishop’s
819 822-9600 poste 2617
spatenau@ubishops.ca

La semaine prochaine, les étudiants de Bishop’s ne seront pas en salle de cours, mais ils auront une panoplie d’outils à leur disposition pour les aider à assurer leur réussite dans le dernier droit du semestre d’automne 2021.

De la gymnastique ou du yoga matinal à compter de 9 h, un Café étudiant avec café ou thé gratuits au Gait de 10 h à 15 h, des ateliers et activités présentés par le Centre de rédaction et le Centre de succès étudiant, des activités de sensibilisation aux communauté des Premières nations, ainsi que des sports et des jeux, des films et autres événements mis de l’avant par les divers clubs et groupes étudiants sont à l’agenda pour tous les Gaiters grâce aux efforts des membres du Conseil des représentants étudiants et des nombreux organisateurs d’événements pour la semaine du 25 au 29 octobre.

« La Semaine de la réussite étudiante est un instantané de l’expérience étudiante à Bishop’s, » explique la Pr. Stine Linden-Andersen, Doyenne à la Vie étudiante. « Elle vise à accorder aux étudiants le temps dont ils ont besoin pour déployer le travail et l’effort requis dans leur quête d’excellence académique, mais ce travail acharné est contrebalancé par des occasions d’engagement social et d’interactions au sein de notre communauté tissée serré. »

« La Semaine de la réussite étudiante proposera une sélection d’activités académiques et récréatives pour offrir aux étudiants et étudiantes une pause stimulante de leurs cours, » explique Enzo Evangelisti, Président du Conseil des représentants étudiants de Bishop’s. « Le but est d’avoir une approche proactive envers la réussite étudiante. »

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REQUÊTES MÉDIAS :

Sonia Patenaude
Gestionnaire des communications – Intérim
Université Bishop’s
819 822-9600 poste 2617
spatenau@ubishops.ca

Le Pr. Jason Rowe, titulaire de la Chaire de recherche du Canada en Astrophysique exoplanétaire au Département de Physique et d’astronomie de l’Université Bishop’s, et le Pr. Stanimir Metchev, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les Planètes extrasolaires de l’ Institute for Earth and Space Exploration de l’Université Western se sont vu octroyer un contrat de 1.1 million $ (taxes incluses) de la part de l’agence Spatiale Canadienne en vue de développer ce qui pourrait devenir la prochaine mission canadienne de télescope spatial.

Si le développement du projet se poursuit tel que prévu, la mission Observation photométrique des transits extrasolaires (Photometric Observations of Extrasolar Transits mission, ou POET) pourrait être actif en orbite pour caractériser des planètes extrasolaires connues, ou peut-être pour découvrir des exoplanètes semblables à la Terre, d’ici 2026. Contrairement aux télescope Hubble et le James Webb Space Telescope, POET serait entièrement canadien par son financement et sa construction.

« La Société canadienne d’astronomie dans son rapport décennal récemment publié indique un appui à une nouvelle mission de télescope spatial canadien, » fait remarquer le Pr. Metchev, Co-investigateur principal du projet. « La mission proposée pour détecter et étudier des planètes extrasolaires a reçu un classement élevé dans la catégorie des missions de taille modeste, et pourrait devenir le prochain télescope spatial du Canada. »

Les deux principaux objectifs de la mission POET sont de mesurer l’étendue et la composition de l’atmosphère de planètes extrasolaires en orbite rapprochée de leurs étoiles, ainsi que de détecter des planètes semblables à la Terre potentiellement habitables en orbite autour des étoiles les plus rapprochées, les moins lumineuses et les moins chaudes, qui offrent les meilleures probabilités de détecter des signes de vie sur d’autres planètes.

« Nous sommes très heureux de voir l’Agence spatiale canadienne appuyer ce projet par le biais de leur programme de développement de la technologie spatiale, aux côtés d’ABB et du Space Flight Laboratory de l’Université de Toronto (UTIAS-SFL), » indique le Pr. Rowe, qui est l’Investigateur principal du projet. « Un nouveau télescope spatial canadien serait un outil inestimable pour en apprendre encore davantage à propos des nombreux systèmes planétaires découverts au-delà de notre système solaire au cours des dernières années. »

L’UTIAS-SFL fournirait l’engin spatial, alors qu’ABB fournirait le télescope et les systèmes de contrôle. Contrairement aux autres télescopes spatiaux évoqués ci-haut, qui sont des projets collaboratifs conçus pour soutenir plusieurs missions scientifiques différentes, POET se consacrerait à ses deux missions très spécifiques, rendant ainsi le projet plus agile et économique.

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REQUÊTES MÉDIAS :

Jeffrey Renaud
Agent de relations médias sénior
Université Western
519 661-2111 poste 85165
Jrenaud9@uwo.ca

Olivier Bouffard
Directeur des communications
Université Bishop’s
819 822-9600 poste 2840
olivier.bouffard@ubishops.ca

L’Université Bishop’s a procédé à la première pelletée de terre en vue de la construction de nouvelles résidences étudiantes. Le nouvel édifice comprendra 93 chambres. Il remplacera l’édifice Mackinnon.

Pour la première fois depuis la construction de la résidence Paterson en 2003, un nouvel édifice verra le jour sur le campus de l’Université Bishop’s. L’édifice résidentiel sera construit avec une date prévue de livraison à l’automne 2022.

Le projet est presque entièrement autofinancé à même le budget opérationnel de l’Université Bishop’s, bien que des fonds aient été fournis par des donateurs, notamment pour veiller à ce que cette nouvelle résidence devienne l’édifice le plus accessible du campus pour les personnes à mobilité réduite.

L’ajout de ce nouvel édifice de résidence est rendu nécessaire pour compenser la capacité d’accueil affectée par le vieillissement de l’édifice de résidence Mackinnon. Le nouvel édifice sera situé en face de l’édifice de la salle à manger Dewhurst et du Centre sportif et récréatif John H. Price.

«  Bien que les édifices eux-mêmes et l’organisation de la cohabitation entre leurs murs aient évolué de façon significative à travers les époques, la vie en résidence a toujours été un élément-clé de l’expérience de Bishop’s, » explique le Principal et Vice-chancelier Michael Goldbloom, C.M. « Ce plus récent projet fait suite aux rénovations des résidences Abbott, Kuehner et Munster au cours des dernières années. »

Un processus est en cours pour choisir le nom du nouvel édifice, alors que la Présidente du Bishop’s Council, Yolande James, sollicite les suggestions des membres de la communauté.

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REQUÊTES MÉDIAS :
Olivier Bouffard
Directeur des communications
819 822-9600 poste 2840
olivier.bouffard@ubishops.ca

L’Université Bishop’s est fière d’avoir obtenu la Certification de niveau Argent de La Gouvernance au féminin.

La recherche montre qu’un bassin de talents diversifiés, à tous les niveaux d’une organisation et particulièrement dans ses instances décisionnelles, amène de meilleures performances et augmente le potentiel d’innovation et d’adaptation pour faire face à des circonstances changeantes.

« Plus que jamais, l’Université Bishop’s est engagée, et continue à avancer pour devenir la communauté vraiment inclusive qu’elle souhaite et mérite d’être, » indique le Vice-chancelier et Principal Michael Goldbloom, C.M.

La certification de La Gouvernance au féminin a été obtenue en grande partie sous le leadership de la Doyenne de l’École de gestion Williams de l’Université Bishop’s, Reena Atanasiadis, qui conclut que « les accomplissements tels que celui-ci doivent être célébrés et méritent que leur message positif soit répété haut et fort, si nous voulons conserver le momentum pour aller de l’avant et démontrer qu’avec de la bonne volonté et du travail acharné, nous pouvons arriver à ce que tous se sentent et soient traités comme des égaux au sein de nos institutions. »

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REQUÊTES MÉDIAS:
Olivier Bouffard
Directeur des communications
819 822-9600 poste 2840
olivier.bouffard@ubishops.ca