L’Université Bishop’s inaugure sa nouvelle Bibliothèque et Carrefour des ressources éducatives
 

L’Université Bishop’s inaugure sa nouvelle Bibliothèque et Carrefour des ressources éducatives

Une transformation de 17 millions $ accueille les étudiants à la rentrée

Aujourd’hui l’Université Bishop’s a inauguré sa nouvelle Bibliothèque et Carrefour des ressources éducatives, un projet de 17 millions $ destiné à mieux desservir sa population étudiante croissante.

« La nouvelle Bibliothèque et Carrefour des ressources éducatives est une illustration concrète de l’engagement de Bishop’s envers l’excellence académique. Il s’agit d’une ressource exceptionnelle pour l’apprentissage, l’enseignement et la recherche, grâce à laquelle les étudiants pourront donner libre cours à leur curiosité, leur créativité et leur innovation, » a déclaré le Principal de l’Université Bishop’s, Michael Goldbloom, C.M.

Le projet de la Bibliothèque et Carrefour des ressources éducatives a été réalisé au coût de 17 millions $, auquel les étudiants ont contribué à hauteur de 1 million $ par le biais de la campagne de financement Leading the Way. D’autres donateurs tels que la Fondation McConnell, la famille Webster, la Fondation R. Howard Webster, la Fondation Eric T. Webster, ainsi que la Fondation RBC et RBC Marchés des Capitaux ont pour leur part contribué 2,5 millions $. Des appuis financiers provincial et fédéral provenant de la Composante des infrastructures majeures et du Fonds chantiers Canada ont complété les principales sources de fonds.

L’ancienne Bibliothèque John Bassett Memorial, construite en 1959 avec une capacité d’accueil de 1500 étudiants devient la nouvelle Bibliothèque et Carrefour des ressources éducatives qui peut dorénavant accommoder les plus de 3500 étudiants de l’Université Bishop’s et du Collège Régional Champlain qui utilisent cette infrastructure.

La Bibliothèque et Carrefour des ressources éducatives met l’accent sur l’engagement collaboratif et actif et encourage les étudiants à rechercher et transmettre le savoir. Elle aidera les étudiants à mieux comprendre des enjeux de manière critique, à développer de nouvelles habiletés, à apprécier la collaboration avec les autres, ainsi qu’à tisser de nouveaux liens, tant entre les faits et les idées qu’entre étudiants, enseignants et chercheurs. Elle a été conçue par Éric Pelletier et associés de Lemay Architecture, et développée en consultation directe avec le personnel et les groupes d’usagers.

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